Les modules transversaux offrent aux étudiants la possibilité de suivre des modules permettant d’acquérir des compétences complémentaires et fondamentales qui leur donnent de meilleures chances de réussite. Ces Modules transversaux peuvent être sous forme de formation (logiciels spécifiques ; ISO ; contrôle qualité; management et qualité ; certifications en langues ; entrepreneuriat ; développement durable …), sous forme de Workshops, sous forme de construction de projet personnel et professionnel, ou aussi sous forme de matières innovantes au niveau industriel qui peuvent être enseignées par des ingénieurs du domaine, etc.
La Tunisie depuis 2008, a commencé de mettre en place en régime LMD certains modules comme l’anglais, certification en internet et en informatique, culture de l’entreprise et droit de l’homme pour la même raison.
Données de contact des acteurs impliqués
- Nom et Prénom : Slim Abdelkafi
- Qualité : Chef de Département de Génie Biologique
- Organisation : Ecole Nationale d’Ingénieurs de Sfax
- Adresse : Route de Soukra Km 3,5 ; B.P. 1173, 3038 Sfax – TUNISIE
- Téléphone : 00 216 97 458 923
- Email : slim.abdelkafi@enis.tn
- Site web : www.enis.rnu.tn
- Nom et Prénom : Mohamed Ali Ayadi
- Qualité : Professeur en Génie Biologique
- Organisation : Institut Supérieur de Biotechnologie de Sfax
- Adresse :Route de Soukra Km 4 ; B.P. 261, 3000 Sfax – TUNISIE
- Téléphone :00 216 74 675761
- Email : ayadimedali@yahoo.fr
- Site web : www.isbs.rnu.tn
Ancrage dans son contexte
L’apport des hommes du terrain comme étant des ingénieurs (ou autre) pour la formation des étudiants ne peut qu’être un point fort. Cet apport peut être traduit sous forme d’un ou plusieurs cours donnés par des experts afin de mettre les étudiants en contact avec les hommes de terrain et d’acquérir la façon avec laquelle l’industriel exploite ces appoints.
Des certifications en langues, en logiciels spécifiques utilisés en industrie ou cherchés par les industriels ne peuvent qu’être un avantage pour la formation des étudiants et leurs connaissances.
L’Ecole Nationale d’Ingénieurs de Sfax (Tunisie) et/ou l’Institut Supérieur de Biotechnologie de Sfax (Tunisie) sont deux institutions qui sont porteuses de la pratique.
Visibilité de l’action
- Ajout des modules transversaux au niveau plan d’étude de la formation (à travers le conseil scientifique de l’institution) ;
- Contrats avec des spécialistes en ISO, en contrôle qualité, en logiciels bien spécifiques, … pour mettre en place des locaux spécifiques pour la certification ;
- Appel aux industriels permettant de donner le plus pour certains modules.
Transférabilité
Seule la réussite de l’action peut donner lieu à une transférabilité intéressante aux autres institutions. La publicité de l’action à travers le site web de l’institution peut aussi aider à la transférabilité.
Durabilité
Une fois l’action ait la réussite, l’institution et/ou l’industriel peuvent la supporter chaque année, tant qu’elle soit efficace pour tous les participants (étudiants et recruteurs).
Caractère Innovant
- Site web : la création d’un site faisant de la présentation de l’action pouvant aider énormément le succès.
- Publicités : à travers la radio interne de l’institution et/ou à travers l’internet (page officielle ou autre) ;
- Sponsoring : Université de Sfax et/ou différentes industries participant à l’action ;
- Motivation : des étudiants peuvent aussi être un moteur de succès.
Impact
L’action constitue une solution non négligeable pour faciliter l’embauche des diplômés. Elle favorise aussi les chances des étudiants à avoir des postes dans les industries participantes.
L’action donne lieu à un point fort pour l’institut du point de vue certification en plusieurs domaines et du point de vue adaptation des étudiants dans la vie professionnelle dès leur formation.
