Après avoir procédé à la sélection des étudiants tunisiens et italiens, les deux équipes scientifiques ont entamé une formation théorique de 240 heures dispensée en alternance entre l’Université de Tunis ( 11 au 27 Mai 2015 )  et l’Université de Palerme ( 13 au 29 Avril 2015 ) tout en faisant bénéficier les étudiants tunisiens d’une formation accélérée en langue italienne pour faciliter l’insertion des étudiants tunisiens en Italie.

Ce programme de formation théorique est composé à la fois d’un enseignement académique et des études sur terrain de la ville de Zaghouan et de sa région, ainsi que de la vallée des temples à Agrigente.

A la fin de cette formation académique, il a été convenu que les étudiants de chaque pays passeront un stage de 250 heures dans leurs pays respectifs pour les préparer à la composante finale du Projet, le CAMPUS.

Pour mener à bien l’expérience, le choix tunisien s’est porté sur deux institutions, en l’occurrence l’Institut national du patrimoine (INP) et l’Agence de mise en valeur du patrimoine et de la promotion culturelle (AMVPPC).

Ces stages ont permis aux étudiants d’acquérir une expérience professionnelle pour confronter le monde de travail d’une part, et de maîtriser les outils de la recherche dans le domaine de la mise en valeur du Patrimoine d’autre part, pour arriver à la composante campus avec les outils scientifiques exigées.

Dans le cadre de la programmation du projet DOREMIHE, le campus, qui est un atelier de travail sur trois semaines, devait se dérouler en deux lieux distincts à savoir en Tunisie pour le cas d’étude de Zaghouan et en Italie pour le cas d’étude d’Agrigente.

à la fin du campus, les étudiants ont élaboré une proposition de stratégie de mise en valeur intégrée du patrimoine culturel et naturel du site Zaghouan  à partir des informations collectées lors de la phase stage et des journées préparatoires à Tunis.

Données de contact des acteurs impliqués

• Nom et Prénom : Khaled Yassine
• Qualité : coordinateur du projet
• Organisation : université de Tunis
• Adresse : 92 Boulevard du 9 avril 1938 Tunis 1007
• Téléphone : 216 71 567 322
• Email : yassine.khaled@utunis.rnu.tn
• Site web : www.doremihe.eu

Ancrage dans son contexte

L’idée du projet DO.RE.MI.HE consiste à créer un espace d’échange commun et durable entre les jeunes étudiants des deux rives de la méditerranée, à travers une formation avancée dans le domaine de la mise en valeur de l’héritage culturel et naturel, et une mobilité dans les deux sens.

La première étape de la concrétisation de ce projet, consistait à choisir les acteurs de la mobilité , ces acteurs  sont au nombre de 20 reparties équitablement entre les deux partenaires du projet : 10 étudiants tunisiens de l’université de Tunis , et 10 étudiants italiens de l’université de Palerme , choisis après une sélection minutieuse des profils.

Lors de la procédure de choix des étudiants, l’équipe du projet a veillé à ce que les profils soient multiples et différents pour répondre au souci de complémentarité et de diversité des compétences et des acquis.

Le Projet de doctorat DOREMIHE a été soumis par l’université de Tunis, en tant que chef de file et bénéficiaire de la subvention, dans le cadre du Deuxième appel à projets standards lancé par le programme de coopération transfrontalière géré par la région sicilienne en Décembre 2012.

Le montant de la subvention accordée est de € 500.724,00 avec un autofinancement de 50.073 assuré par les fonds propres du bénéficiaire, université de Tunis et du partenaire, Pole didactique d’Agrigente de l’université de Palerme.

La durée du projet lors de la soumission originale de la demande était de 16 mois à partir du 23 Décembre 2013, date de signature de la convention de financement par l’autorité de gestion commune du projet.

Le partenariat de ce projet est structuré de la manière suivante :

• L’université de Tunis, chef de file et bénéficiaire de la subvention
• Le pole didactique d’Agrigente, partenaire 1
• Université de Foggia, partenaire associé 1
• Université d’Evora–Chaire Unesco pour le Patrimoine Culturel, Evora, Portugal partenaire associé 2

Visibilité de l’action

Le matériel de communication est le suivant:

• Site web spécifique au projet
• Séminaires
• Forums
• Brochures et dépliants
• Matériel promotionnel
• Journaux
• Internet

Ces moyens sont très efficaces et ont améliorés la visibilité du projet.

Transférabilité 

Ce modèle est très facile à être transféré et copié pour d’autres disciplines ou autres niveaux d’études il suffit d’être une université et chercher la thématique du projet.

Durabilité

Le projet a été clôturé, sa durabilité trouve son origine dans les conventions signées avec les professionnels qui garantissent la pérennité des stage et de l’ouverture sur l’environnement et le milieu professionnel.

Chaque année les professionnels recevront des stagiaires et recruterons les diplômés de l’université de Tunis en priorité.

Caractère Innovant 

• La mobilité entre les jeunes étudiants ainsi que des professeurs
• La formation assurée n’est pas une formation classique, elle est fondée sur une nouvelle approche

Impact

• Formation d’un noyau d’étudiants qui ont bénéficié d’une formation avancée en alternance entre les professionnels et les académiques
• Création d’un partenariat durable avec les professionnels
• Promesse de recrutement en priorité des étudiants
• Accès libre aux sites archéologiques et aux recherches des centres